2025-2026-2 计科数据库系统期末

考试科目： 数据库系统 本卷为： 闭卷 本卷为： A 卷 印数： 110 出题院系： 计算机学院 出题日期： 2026 年 4 月 20 日

题号	一	二	三	四	五	六
得分

一、选择题（1 分/题 * 15 题 = 15 分）

数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）和数据库系统（DBS）三者之间的关系是（）
A. DB 包含 DBMS 和 DBS
B. DBS 包含 DB 和 DBMS
C. DBMS 包含 DB 和 DBS
D. DBS 就是 DBMS
数据独立性是指（）
A. 数据之间相互独立
B. 应用程序与数据库的数据结构相互独立
C. 数据存储与数据逻辑相互独立
D. 数据与操作系统相互独立
关系数据库中，元组对应传统文件中的（）
A. 记录
B. 字段
C. 文件
D. 数据项
关系代数中，从关系中取出满足条件的元组的操作称为（）
A. 投影
B. 选择
C. 连接
D. 除
SQL 语言中，用于删除表结构的命令是（）
A. DELETE
B. DROP
C. CLEAR
D. REMOVE
视图创建完成后，数据字典中存放的是（）
A. 查询语句
B. 查询结果
C. 视图所包含的数据
D. 视图所依赖的基本表
数据库触发器的主要作用是（）。
A. 优化查询执行计划
B. 提高数据插入速度
C. 实现用户权限管理
D. 自动维护数据完整性规则
将 E-R 图转换为关系模型，属于数据库设计的（）
A. 需求分析
B. 概念设计
C. 逻辑设计
D. 物理设计
若一个关系模式 R 属于 1NF，且它的每一个非主属性都完全函数依赖于主键，则 R 属于（）
A. 1NF
B. 2NF
C. 3NF
D. BCNF
在数据库中，关于游标的描述，错误的是（）
A. 游标可以对查询结果集进行逐行处理
B. 使用游标通常需要经历声明、打开、读取、关闭、释放几个步骤
C. 游标常用于存储过程中处理复杂的逐行逻辑
D. 游标能提高大数据量批量操作的执行效率
数据库中，数据的正确性、有效性和相容性称为（）
A. 安全性
B. 完整性
C. 并发控制
D. 恢复
事务的原子性是指（）
A. 事务要么全做，要么全不做
B. 事务执行后数据库永远一致
C. 事务之间相互隔离
D. 事务提交后结果永久有效
数据库中，“读脏数据”是由（）引起的
A. 事务未提交就被其他事务读取
B. 不可重复读
C. 幻影读
D. 死锁
解决并发操作带来的数据不一致问题，普遍采用（）
A. 封锁机制
B. 存取控制
C. 日志文件
D. 备份恢复
在关系代数优化中，下列策略不正确的是（）
A. 尽可能早地执行选择运算
B. 尽可能早地执行投影运算
C. 把选择与笛卡尔积结合转换为等值连接
D. 先做笛卡尔积，再做选择运算

二、填空题（2 分/空 * 10 空 = 20 分）

建立冗余数据的方式有 __ 和 __。
数据转储的方法有 __ 和 __。
查询优化包含两类，有 __ 和 __*。
游标是系统为用户开设的一个 __，用来存放 SQL 语句的 __。
数据库工作单元与源程序工作单元之间的通信方式有 __、__ 和游标。

三、简答题（5 分/题 * 3 题 = 15 分）

将 1NF 的函数关系逐步分解为 BCNF，说明每一步消除了什么类型的函数依赖。
解释共享锁和排他锁的含义，并给出其相容矩阵。
简述数据库故障的主要分类及各类故障的成因与恢复方式。

四、关系代数及 SQL 语句（4 分/题 * 5 题 = 20 分）

有如下三个关系：

供应商表 Supplier（供应商编号 Sno，供应商名称 Sname，所在城市 City）

零件表 Part（零件编号 Pno，零件名称 Pname，零件规格 Spec）

供应表 Supply（供应商编号 Sno，零件编号 Pno，供应数量 Qty）

写出下列两个问题的关系代数表达式：

查询所有位于“西安”的供应商名称和供应商编号。
查询供应了 P1 零件的供应商名称、所在城市及供应数量。

用 SQL 语句回答下列三个问题：

查询供应商 S1 供应的零件总数（统计字段命名为 Total_Qty）。
查询供应数量大于 100 的 P2 零件的供应商名称、零件规格及供应数量。
查询没有供应零件 P3 的供应商信息。

五、数据库设计（共 20 分）

某高校拟开发教学管理信息系统，用于管理学生、专业、课程、教师、学院等核心业务对象，系统需满足以下业务需求：

学生与专业：每个学生主修一个专业，一个专业可招收多名学生；学生需选修多门课程，每门课程可被多名学生选修，需记录学生每门课程的选修成绩。
专业与学院：每个学院可设置多个专业，每个专业仅隶属于一个学院。
课程与学院：每门课程由一个学院开设，一个学院可开设多门课程。
课程与教师：一门课程可由多名教师讲授，一名教师可讲授多门课程，需记录每门课程的授课教室与课时信息。
教师与学院：每名教师隶属于一个学院，一个学院可拥有多名教师。

题目：

请根据上述业务需求，完成该系统的概念结构设计，绘制对应的 E-R 图，要求标注所有实体型、联系型；标注每个联系的类型（1:1、1:n、m:n）；标注联系的属性（如成绩、教室、课时）。（6 分）
请将该 ER 图转换为关系数据库的关系模式，要求标注每个关系模式的主键和外键。（7 分）
指出上述关系模式分别为第几范式，为什么。（7 分）

六、SQL 编程（共 10 分）

假设存在一个员工信息表 Employees（emp_id, emp_name, dept_id, salary），请编写一个 SQL 存储过程，要求如下：

存储过程名称：proc_get_employee_name;

输入参数：in_emp_id INT（员工 ID）；

输出参数：out_emp_name VARCHAR(50)（员工姓名）；

功能要求：

若输入的员工 ID 存在，将该员工的姓名赋值给输出参数；

若输入的员工 ID 不存在或为 NULL，输出参数赋值为“无此员工”。

数据库系统概论题目答案与解析

一、选择题（1 分/题 * 15 题 = 15 分）

1. 题目

数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）和数据库系统（DBS）三者之间的关系是（）

A. DB 包含 DBMS 和 DBS
B. DBS 包含 DB 和 DBMS
C. DBMS 包含 DB 和 DBS
D. DBS 就是 DBMS

答案：B

解析：数据库系统 DBS 通常由数据库 DB、数据库管理系统 DBMS、应用程序和数据库管理员等组成。因此 DBS 包含 DB 和 DBMS。

2. 题目

数据独立性是指（）

A. 数据之间相互独立
B. 应用程序与数据库的数据结构相互独立
C. 数据存储与数据逻辑相互独立
D. 数据与操作系统相互独立

答案：B

解析：数据独立性是指应用程序与数据库中数据的逻辑结构、物理存储结构之间具有相对独立性。教材口径中包括逻辑独立性和物理独立性。

3. 题目

关系数据库中，元组对应传统文件中的（）

A. 记录
B. 字段
C. 文件
D. 数据项

答案：A

解析：关系中的一个元组对应传统文件中的一条记录；属性对应字段。

4. 题目

关系代数中，从关系中取出满足条件的元组的操作称为（）

A. 投影
B. 选择
C. 连接
D. 除

答案：B

解析：选择运算是从关系中选出满足给定条件的元组，记作 $\sigma$ 。

5. 题目

SQL 语言中，用于删除表结构的命令是（）

A. DELETE
B. DROP
C. CLEAR
D. REMOVE

答案：B

解析： DROP TABLE 用于删除基本表的定义及其数据；DELETE 只删除表中的数据，不删除表结构。

6. 题目

视图创建完成后，数据字典中存放的是（）

A. 查询语句
B. 查询结果
C. 视图所包含的数据
D. 视图所依赖的基本表

答案：A

解析：视图是虚表。数据库中只保存视图的定义，即查询语句，不保存视图对应的查询结果。

7. 题目

数据库触发器的主要作用是（）。

A. 优化查询执行计划
B. 提高数据插入速度
C. 实现用户权限管理
D. 自动维护数据完整性规则

答案：D

解析：触发器可在插入、删除、修改数据时自动执行，常用于实现复杂的完整性约束和业务规则。

8. 题目

将 E-R 图转换为关系模型，属于数据库设计的（）

A. 需求分析
B. 概念设计
C. 逻辑设计
D. 物理设计

答案：C

解析： E-R 图属于概念结构设计成果，将 E-R 图转换为关系模式属于逻辑结构设计。

9. 题目

若一个关系模式 R 属于 1NF，且它的每一个非主属性都完全函数依赖于主键，则 R 属于（）

A. 1NF
B. 2NF
C. 3NF
D. BCNF

答案：B

解析： 2NF 的要求是在 1NF 基础上，每一个非主属性都完全函数依赖于任何一个候选码，消除非主属性对码的部分函数依赖。

10. 题目

在数据库中，关于游标的描述，错误的是（）

A. 游标可以对查询结果集进行逐行处理
B. 使用游标通常需要经历声明、打开、读取、关闭、释放几个步骤
C. 游标常用于存储过程中处理复杂的逐行逻辑
D. 游标能提高大数据量批量操作的执行效率

答案：D

解析：游标适合逐行处理复杂逻辑，但通常效率低于集合操作。大数据量批量操作一般不应优先使用游标。

11. 题目

数据库中，数据的正确性、有效性和相容性称为（）

A. 安全性
B. 完整性
C. 并发控制
D. 恢复

答案：B

解析：数据库完整性是指数据的正确性、有效性和相容性。

12. 题目

事务的原子性是指（）

A. 事务要么全做，要么全不做
B. 事务执行后数据库永远一致
C. 事务之间相互隔离
D. 事务提交后结果永久有效

答案：A

解析：原子性要求事务中的操作要么全部完成，要么全部不做。

13. 题目

数据库中，“读脏数据”是由（）引起的

A. 事务未提交就被其他事务读取
B. 不可重复读
C. 幻影读
D. 死锁

答案：A

解析：读脏数据是指一个事务读取了另一个事务尚未提交的数据。

14. 题目

解决并发操作带来的数据不一致问题，普遍采用（）

A. 封锁机制
B. 存取控制
C. 日志文件
D. 备份恢复

答案：A

解析：并发控制中普遍采用封锁机制来保证事务调度的正确性，防止数据不一致。

15. 题目

在关系代数优化中，下列策略不正确的是（）

A. 尽可能早地执行选择运算
B. 尽可能早地执行投影运算
C. 把选择与笛卡尔积结合转换为等值连接
D. 先做笛卡尔积，再做选择运算

答案：D

解析：关系代数优化通常应尽早执行选择和投影，减少中间结果规模。先做笛卡尔积会产生大量无用中间结果，因此不正确。

二、填空题（2 分/空 * 10 空 = 20 分）

1. 题目

建立冗余数据的方式有 **__** 和 **__**。

答案：数据转储；登记日志文件

解析：数据库恢复的基本原理是利用冗余数据。建立冗余数据最常用的技术是数据转储和登记日志文件。

2. 题目

数据转储的方法有 **__** 和 **__**。

答案：静态转储；动态转储

解析：按转储期间是否允许事务运行，可分为静态转储和动态转储。补充：若按转储范围划分，也可分为海量转储和增量转储。

3. 题目

查询优化包含两类，有 **__** 和 **__**。

答案：代数优化；物理优化

解析：查询优化通常包括代数优化和物理优化。代数优化主要改变查询语句中操作的次序和组合；物理优化主要选择合适的存取路径和执行算法。

4. 题目

游标是系统为用户开设的一个 **__**，用来存放 SQL 语句的 **__**。

答案：数据缓冲区；执行结果

解析：游标用于处理 SQL 查询结果集。它相当于系统为用户开设的数据缓冲区，用来存放 SQL 语句的执行结果。

5. 题目

数据库工作单元与源程序工作单元之间的通信方式有 **__**、**__** 和游标。

答案： SQL 通信区；主变量

解析：嵌入式 SQL 中，数据库工作单元和源程序工作单元之间主要通过 SQL 通信区、主变量和游标进行通信。

三、简答题（5 分/题 * 3 题 = 15 分）

1. 题目

将 1NF 的函数关系逐步分解为 BCNF，说明每一步消除了什么类型的函数依赖。

答案与解析：

从 1NF 到 BCNF 的规范化过程如下：

1NF → 2NF
要求：在 1NF 的基础上，每一个非主属性都完全函数依赖于任何一个候选码。
消除的问题：消除非主属性对码的部分函数依赖。
即若存在： $X \subset K$ ，且 $X \to A$
其中 $K$ 是候选码， $A$ 是非主属性，则说明 $A$ 部分依赖于码，需要分解。
2NF → 3NF
要求：在 2NF 的基础上，每一个非主属性都不传递依赖于候选码。
消除的问题：消除非主属性对码的传递函数依赖。
即若存在： $K \to X$ ， $X \to A$ ，且 $X$ 不是候选码， $A$ 是非主属性
则有： $K \to A$
这种依赖属于传递依赖，需要分解。
3NF → BCNF
要求：对于关系模式中的每一个非平凡函数依赖 $X \to Y$ ， $X$ 必须包含候选码，即 $X$ 必须是超码。
消除的问题：消除所有决定因素不是候选码的函数依赖。
换句话说，BCNF 比 3NF 更严格，不仅要求非主属性不能部分依赖、传递依赖于码，还要求任何函数依赖的决定因素都必须是码。

2. 题目

解释共享锁和排他锁的含义，并给出其相容矩阵。

答案与解析：

共享锁，简称 S 锁
若事务 T 对数据对象 A 加上 S 锁，则事务 T 可以读取 A，但不能修改 A。
其他事务可以再对 A 加 S 锁，但不能对 A 加 X 锁。
排他锁，简称 X 锁
若事务 T 对数据对象 A 加上 X 锁，则事务 T 可以读取和修改 A。
其他事务不能再对 A 加 S 锁，也不能对 A 加 X 锁。
相容矩阵

已加锁 \ 申请锁	S 锁	X 锁
S 锁	相容	不相容
X 锁	不相容	不相容

解析：共享锁之间相容，因为多个事务可以同时读同一个数据对象；排他锁与任何锁都不相容，因为修改数据时必须保证独占访问。

3. 题目

简述数据库故障的主要分类及各类故障的成因与恢复方式。

答案与解析：

数据库故障主要包括事务故障、系统故障、介质故障和计算机病毒等。

事务故障
成因：某个事务在运行过程中因输入错误、运算溢出、违反完整性约束、死锁等原因不能继续执行。
恢复方式：撤销该事务已经对数据库所做的修改，即执行 UNDO，使数据库恢复到事务开始前的状态。
系统故障
成因：操作系统故障、DBMS 故障、停电、硬件瞬时故障等，导致系统停止运行，但磁盘数据一般没有破坏。
恢复方式：系统重新启动后，根据日志文件：
- 撤销故障发生时尚未提交的事务；
- 重做故障发生前已经提交但其结果可能尚未写入数据库的事务。
介质故障
成因：磁盘损坏、磁头碰撞、强磁干扰等导致数据库或日志文件部分或全部丢失。
恢复方式：利用最近一次数据转储副本恢复数据库，然后利用日志文件重做转储以后已经提交的事务。
计算机病毒
成因：恶意程序破坏数据库文件或日志文件。
恢复方式：先清除病毒，再利用备份副本和日志文件进行恢复。实际系统中还需要加强安全控制和备份管理。

四、关系代数及 SQL 语句（4 分/题 * 5 题 = 20 分）

已知关系：

供应商表 Supplier（供应商编号 Sno，供应商名称 Sname，所在城市 City）

零件表 Part（零件编号 Pno，零件名称 Pname，零件规格 Spec）

供应表 Supply（供应商编号 Sno，零件编号 Pno，供应数量 Qty）

1. 题目

查询所有位于“西安”的供应商名称和供应商编号。

答案：

关系代数表达式：

$\pi_{Sname, Sno}(\sigma_{City='西安'}(Supplier))$

解析：先用选择运算 $\sigma$ 选出 City 为“西安”的供应商，再用投影运算 $\pi$ 取出供应商名称和供应商编号。

2. 题目

查询供应了 P1 零件的供应商名称、所在城市及供应数量。

答案：

关系代数表达式：

$\pi_{Sname, City, Qty}(\sigma_{Pno='P1'}(Supplier \bowtie_{Supplier.Sno=Supply.Sno} Supply))$

解析：先将 Supplier 与 Supply 按供应商编号连接，再选择 Pno 为 P1 的元组，最后投影出供应商名称、所在城市和供应数量。

3. 题目

查询供应商 S1 供应的零件总数（统计字段命名为 Total_Qty）。

答案：

SQL Server 语句：

SELECT ISNULL(SUM(Qty), 0) AS Total_Qty
FROM Supply
WHERE Sno = 'S1';

解析： SUM(Qty) 用于统计供应数量总和。使用 ISNULL 是为了避免 S1 没有供应记录时返回 NULL。

4. 题目

查询供应数量大于 100 的 P2 零件的供应商名称、零件规格及供应数量。

答案：

SQL Server 语句：

SELECT
    s.Sname,
    p.Spec,
    sp.Qty
FROM Supplier AS s
JOIN Supply AS sp
    ON s.Sno = sp.Sno
JOIN Part AS p
    ON sp.Pno = p.Pno
WHERE sp.Pno = 'P2'
  AND sp.Qty > 100;

解析：该查询需要同时使用供应商表、零件表和供应表。通过 Sno 连接供应商和供应关系，通过 Pno 连接零件和供应关系。

5. 题目

查询没有供应零件 P3 的供应商信息。

答案：

SQL Server 语句：

SELECT
    s.Sno,
    s.Sname,
    s.City
FROM Supplier AS s
WHERE NOT EXISTS (
    SELECT 1
    FROM Supply AS sp
    WHERE sp.Sno = s.Sno
      AND sp.Pno = 'P3'
);

解析： NOT EXISTS 表示不存在对应记录。该语句查询在 Supply 表中不存在供应 P3 记录的供应商。

五、数据库设计（共 20 分）

题目背景：

某高校拟开发教学管理信息系统，用于管理学生、专业、课程、教师、学院等核心业务对象，系统需满足以下业务需求：

学生与专业：每个学生主修一个专业，一个专业可招收多名学生；学生需选修多门课程，每门课程可被多名学生选修，需记录学生每门课程的选修成绩。
专业与学院：每个学院可设置多个专业，每个专业仅隶属于一个学院。
课程与学院：每门课程由一个学院开设，一个学院可开设多门课程。
课程与教师：一门课程可由多名教师讲授，一名教师可讲授多门课程，需记录每门课程的授课教室与课时信息。
教师与学院：每名教师隶属于一个学院，一个学院可拥有多名教师。

1. 题目

请根据上述业务需求，完成该系统的概念结构设计，绘制对应的 E-R 图，要求标注所有实体型、联系型；标注每个联系的类型（1:1、1:n、m:n）；标注联系的属性（如成绩、教室、课时）。（6 分）

答案：

实体型：

学生：Student
专业：Major
课程：Course
教师：Teacher
学院：College

联系型：

学生 —— 主修 —— 专业
联系类型：n:1
含义：每个学生主修一个专业，一个专业可招收多名学生。
学生 —— 选修 —— 课程
联系类型：m:n
联系属性：成绩 Grade
含义：一个学生可选修多门课程，一门课程可被多名学生选修。
学院 —— 设置 —— 专业
联系类型：1:n
含义：一个学院可设置多个专业，一个专业只隶属于一个学院。
学院 —— 开设 —— 课程
联系类型：1:n
含义：一个学院可开设多门课程，一门课程只由一个学院开设。
学院 —— 拥有/隶属 —— 教师
联系类型：1:n
含义：一个学院可拥有多名教师，一名教师只隶属于一个学院。
教师 —— 讲授 —— 课程
联系类型：m:n
联系属性：教室 Classroom，课时 Hours
含义：一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。

E-R 图文字表示：

学院 College 1 —— 设置 —— n 专业 Major

专业 Major 1 —— 主修 —— n 学生 Student

学生 Student m —— 选修 —— n 课程 Course | 成绩 Grade

学院 College 1 —— 开设 —— n 课程 Course

学院 College 1 —— 拥有/隶属 —— n 教师 Teacher

教师 Teacher m —— 讲授 —— n 课程 Course | 教室 Classroom，课时 Hours

解析： E-R 图的核心是识别实体型和联系型。1:n 联系通常可以通过在 n 端加入外键实现；m:n 联系通常需要单独转换为一个关系模式。

2. 题目

请将该 ER 图转换为关系数据库的关系模式，要求标注每个关系模式的主键和外键。（7 分）

答案：

学院表 College

College( CollegeID, CollegeName )

主键： CollegeID

专业表 Major

Major( MajorID, MajorName, CollegeID )

主键： MajorID

外键： CollegeID REFERENCES College(CollegeID)

学生表 Student

Student( StudentID, StudentName, MajorID )

主键： StudentID

外键： MajorID REFERENCES Major(MajorID)

课程表 Course

Course( CourseID, CourseName, CollegeID )

主键： CourseID

外键： CollegeID REFERENCES College(CollegeID)

教师表 Teacher

Teacher( TeacherID, TeacherName, CollegeID )

主键： TeacherID

外键： CollegeID REFERENCES College(CollegeID)

选修表 SC

SC( StudentID, CourseID, Grade )

主键： (StudentID, CourseID)

外键： StudentID REFERENCES Student(StudentID)

外键： CourseID REFERENCES Course(CourseID)

授课表 Teaching

Teaching( TeacherID, CourseID, Classroom, Hours )

主键： (TeacherID, CourseID)

外键： TeacherID REFERENCES Teacher(TeacherID)

外键： CourseID REFERENCES Course(CourseID)

解析： 1:n 联系可以在 n 端加入外键，例如 Student 中加入 MajorID。 m:n 联系需要单独转换为关系模式，例如 SC 和 Teaching。联系的属性应放入由该联系转换成的关系模式中，因此 Grade 放入 SC，Classroom 和 Hours 放入 Teaching。

3. 题目

指出上述关系模式分别为第几范式，为什么。（7 分）

答案：

在以下基本函数依赖假设下：

CollegeID → CollegeName
MajorID → MajorName, CollegeID
StudentID → StudentName, MajorID
CourseID → CourseName, CollegeID
TeacherID → TeacherName, CollegeID
(StudentID, CourseID) → Grade
(TeacherID, CourseID) → Classroom, Hours

各关系模式范式如下：

College(CollegeID, CollegeName)
范式：BCNF
原因：其唯一非平凡函数依赖为 CollegeID → CollegeName，决定因素 CollegeID 是候选码。
Major(MajorID, MajorName, CollegeID)
范式：BCNF
原因： MajorID 是主键，MajorName 和 CollegeID 都完全函数依赖于 MajorID，不存在部分依赖和传递依赖。
Student(StudentID, StudentName, MajorID)
范式：BCNF
原因： StudentID 是主键，StudentName 和 MajorID 都完全函数依赖于 StudentID，且决定因素是候选码。
Course(CourseID, CourseName, CollegeID)
范式：BCNF
原因： CourseID 是主键，CourseName 和 CollegeID 都完全函数依赖于 CourseID，不存在非主属性对码的部分依赖和传递依赖。
Teacher(TeacherID, TeacherName, CollegeID)
范式：BCNF
原因： TeacherID 是主键，TeacherName 和 CollegeID 都完全函数依赖于 TeacherID，决定因素是候选码。
SC(StudentID, CourseID, Grade)
范式：BCNF
原因：主键为 (StudentID, CourseID)，Grade 表示某学生选修某课程的成绩，完全函数依赖于整个主键：
$(StudentID, CourseID) \to Grade$
Grade 不依赖于 StudentID 或 CourseID 的某一部分，因此不存在部分函数依赖，也不存在传递函数依赖。
Teaching(TeacherID, CourseID, Classroom, Hours)
范式：BCNF
原因：主键为 (TeacherID, CourseID)，Classroom 和 Hours 表示某教师讲授某课程时的教室和课时信息，完全函数依赖于整个主键：
$(TeacherID, CourseID) \to Classroom, Hours$
因此不存在部分依赖和传递依赖，且决定因素是候选码。

总结：上述关系模式在属性原子性的基础上，非主属性均完全依赖于候选码，且不存在非主属性对候选码的传递依赖；进一步看，每个非平凡函数依赖的决定因素都是候选码，因此均可认为达到 BCNF。

六、SQL 编程（共 10 分）

题目

假设存在一个员工信息表 Employees（emp_id, emp_name, dept_id, salary），请编写一个 SQL 存储过程，要求如下：

存储过程名称：proc_get_employee_name;

输入参数：in_emp_id INT（员工 ID）；

输出参数：out_emp_name VARCHAR(50)（员工姓名）；

功能要求：

若输入的员工 ID 存在，将该员工的姓名赋值给输出参数；

若输入的员工 ID 不存在或为 NULL，输出参数赋值为“无此员工”。

答案：

SQL Server 存储过程：

IF OBJECT_ID(N'dbo.proc_get_employee_name', N'P') IS NOT NULL
BEGIN
DROP PROCEDURE dbo.proc_get_employee_name;
END;
GO

CREATE PROCEDURE dbo.proc_get_employee_name
@in_emp_id INT,
@out_emp_name VARCHAR(50) OUTPUT
AS
BEGIN
SET NOCOUNT ON;

    IF @in_emp_id IS NULL
       OR NOT EXISTS (
            SELECT 1
            FROM dbo.Employees
            WHERE emp_id = @in_emp_id
       )
    BEGIN
        SET @out_emp_name = '无此员工';
        RETURN;
    END;

    SELECT @out_emp_name = emp_name
    FROM dbo.Employees
    WHERE emp_id = @in_emp_id;

END;
GO

解析：

IF OBJECT_ID(...) IS NOT NULL 用于判断存储过程是否已经存在，若存在则先删除，避免重复创建时报错。
@in_emp_id 是输入参数，@out_emp_name 是输出参数。
如果 @in_emp_id 为 NULL，或者 Employees 表中不存在该员工编号，则将输出参数赋值为“无此员工”。
如果员工存在，则通过 SELECT @out_emp_name = emp_name 将员工姓名赋值给输出参数。

调用示例：

DECLARE @name VARCHAR(50);

EXEC dbo.proc_get_employee_name
@in_emp_id = 1,
@out_emp_name = @name OUTPUT;

SELECT @name AS emp_name;